云南公务员面试真题(2016年)

来源:中国公务员考试网    发布:2017-05-26    http://www.amqyv.club    微信订阅:公?#35760;?#25253;站(gwyksdq)
1. 习总书记说,共产党人要坚持理想信念,否则就会缺钙,得软骨病。请结合实际,谈谈你的看法。
【主要测评要素】综合分析能力
【参考要点】
(1)首?#32570;?#26126;观点,赞成并深刻理解。理想信念是一个?#35828;?#19990;界观、人生观和价值观的集中体现,正确的理想信念是人生的支柱和前进的动力。
(2)理想信念对于人生的重要意义,可举例说明:女英雄刘胡兰宁死不屈、英勇就义,就是靠坚定的共产主义信念。
(3)作为基层的年轻人,要坚持理想信念。举例说明应如何在工作、生活中坚持理想信念。
2. 农民在一场洪灾中救了自己的妻子,儿子却淹死了。事后有人说农夫做错了,应该救儿子,妻子可以再娶;有人说他做的对,应该救妻子。记者采访农民,他说当?#22791;?#26412;来不及思考,妻子离自己近,所?#28798;?#25235;住了妻子。人生要面对很多选择,谈谈这个故事给你的启示。
【主要测评要素】综合分析能力
【参考要点】
(1)提炼要点,如选择、换位思考、生命平等、语?#21592;?#21147;等。
(2)结合实际及自身理解充分论证。
3. 你的同事有的孤傲,有的随和,有的乐于帮助你,有?#21335;不?#20026;难你,你怎么看?
【主要测评要素】人际关系处理、综合分析能力
【参考要点】
(1)表明态度?#21644;?#20107;之间的不和谐会影响工作,应重视处理好与同事的?#24049;?#20851;系;同事的个性各有特点,应严于律己、宽?#28304;?#20154;,理性看待。
(2)孤傲的同事也会想要与人交流,工作中如果遇到不懂的问题我会积极主动地向他们请教,我想他们也是非常乐于分享工作经验的。对于随和的同事,我在与他们交流时也会注意保持对他们的尊重,保持稳重的工作作风,并向他们学习这种随和的作风。帮助?#19994;?#21516;事我要对他们心存感激,工作中如果有我能帮得上忙的地方我也会义不容辞地为大家奉献出自己的绵薄之力。那些对?#19994;?#24037;作提出批评的同事,我会认真地听取他们的意见并积极反思、及?#22791;?#27491;。
(3)提出解决对策:端正工作态度,向同事学习,向领?#35760;?#25945;,尽快进入工作状态。同时,如果工作之余还有空闲,我也会积极参加单位举办的各项集体活动。
4. 游乐场发生火灾,很多人往外跑,你路过看到,你会怎么做?
【主要测评要素?#23458;?#21457;?#24405;?#24212;急处理能力
【参考要点】
(1)态度明确,在保证自身安全的情况下积极帮助救援。
(2)根据实际情况,妥善处理。如拨打 119、120 电话,请求救援。联系并协助游乐场人员?#34892;?#30095;散游客等。
5. 上级单位到你单位考察文明建设,领导让你负责组织这?#20301;?#21160;,你如何开展?
【主要测评要素】组织协调能力
【参考要点】
(1)考察准备:与领导沟通,与对方带队领导沟通,准备好考察资料,安排食宿、接送车辆,编制好预算。
(2)在考察当天,热情接待,做好记录和服务工作。按照考察行程,先在会议室简要介绍所做的文明建设工作。之后,现场参观交流,并根据情况做适时调整。
(3)考察后,听取上级领导的反馈意见,并改进工作;将?#19994;?#20301;文明建设的经验形成文字资料或视频光盘交予上级单位。
6. 有高中学校公布的求职招聘信息显示有 9 名海外博士应聘教师。有的人说博士应该去搞理论研究,当老师大材小用。你怎么看 ?
【主要测评要素】综合分析能力
【参考要点】
(1)分析题干的背景,点出本质,表明态度。在价值观念多元化?#21335;?#20195;社会,每个人都有自己的价值观,只要能够实现自己的价值,博士生做中学教师?#21442;?#21487;厚非。
(2)分析出现这种现象的原因。比如,当前就业压力大,科研机构岗位供给不足;教师职业相对稳定,社会地位较高,吸引博士生入职;不少高中也能给老师提供科研?#25945;ā?br /> (3)总结观点,回扣主题。年轻人选择何种职业,完全是个?#35828;?#26435;利。基础教育工作和科学研?#23458;?#26679;重要。而博士生站在中学课堂中教书,直接参与一线教学活动,是对基础教育工作最好的研究。同时学校应当充分发挥他们的专业能力,让博士生真正实现其价值。
7. 我市举行旅游?#24179;?#20250;,邀请知名?#25945;?#21644;嘉宾参加。你是旅游局的工作人员,领导将这件事交给你负责,你要怎么做 ?.
【主要测评要素】组织管理能力
【参考要点】
(1)分析活动的目的。旅游?#24179;?#20250;决定了活动要求以旅游为主题,并采取多种方式扩大影响。
(2)围绕活动目的开展准备工作。比如准备各种材料、?#25925;?#20135;品,包括图片、影像资料、对游客的优惠措施等。以及确定邀请谁来参加?#24179;?#20250;。举办地点尽量选择主要客源市场,或者在重大会议或活动期间进行?#24179;椋员?#35777;?#24179;?#30340;效果更好一些。 .
(3)多种方式,提高效果。比如通过宣?#30149;?#23637;销、歌剧表演等?#38382;酵平?#26053;游?#35797;础?br /> (4)实施过程中,注重对细节的把控。比如,设备调试提前进行,做好签到工作和会议记录。
(5)总结提升。活动结束后,积极做好善后工作,包括嘉宾欢送、场地清理、?#25945;?#23459;传及活动总结等。
8. 高校跟景区拟建大学生假期实习基地。有人说怕大学生出问题,很麻?#24120;?#19981;?#19981;?#21512;作。假设你与景区负责人对话,请现场模拟。
【主要测评要素】人际沟通能力和情景模拟
【参考要点】
(1)向景区负责人问好,并向对方表明自身身份,即“我”是负责学生参加实习的老师。
(2)直奔主题。结合题?#21487;?#23450;的情景,了解景区对合作建设大学生假期实习基地的担忧。首先肯定景区运营公司对社会的贡献,建设基地可以为公司发展储备人才。其次,阐述本校对实习学生的筛选机制,消除合作方的顾虑。
(3)顺利结?#30149;?#21578;诉考官你已经说服了景区负责人。比如,“?#34892;?#24744;的信任与支持,那改天找个时间我们就正式签订这份计划书。那就先不打扰了,下回见。再见”。

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